Sürpriz gelişmeler karşısında doğru tepkiler verebilmek ve muhtemel duygusal dalgalanmalarla başarılı bir şekilde mücadele etmek yalnızca eğitimle mümkün. Drama eğitimi, öğrenme biçimleri arasında en etkin yöntem olarak kabul edilen yaşayarak

Lüks ve gösterişe yönelik çabalar, asla estetik değerler yaratmaz. Gösterişin zirve noktasında “kitsch” yer alır, estetik değil. Zira estetik; yaratıcılık, yenilik, yerindelik, sahicilik veya samimiyet gibi koşullar ister. Eski Yunancada